{"id":579,"date":"2021-12-03T15:17:08","date_gmt":"2021-12-03T13:17:08","guid":{"rendered":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/?p=579"},"modified":"2023-10-04T11:21:42","modified_gmt":"2023-10-04T09:21:42","slug":"plan-de-actiune-a-scolii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/ro\/kozlemenyek\/plan-de-actiune-a-scolii\/","title":{"rendered":"Plan de actiune a scolii"},"content":{"rendered":"<h2>PENTRU CLASELE DE \u00ceNV\u0102\u021a\u0102M\u00c2NT PROFESIONAL \u0218I TEHNIC DIN LICEUL TEOLOGIC ROMANO CATOLIC \u201cSZENT ERZS\u00c9BET\u201d LUNCA DE SUS<\/h2>\n<h3>Misiunea \u0219colii<\/h3>\n<p>\u015ecoala noastr\u0103 are u\u015file deschise pentru to\u0163i cei care au nevoie de educa\u0163ie, mai alespentru elevii defavoriza\u0163i social, urm\u0103rind asigurarea apropierii \u00eentre oameni, cunoa\u015fterea \u015fiacceptarea reciproc\u0103 \u00een vederea unei convie\u0163uiri armonioase \u015fi continuarea tradi\u0163iilor.Liceul Teologic Romano-Catolic \u2019\u2019Szent Erzs\u00e9bet\u2019\u2019-Lunca de Sus are \u00een anul \u0219colar2021-2022 dou\u0103 clase de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt profesional, domeniul agricultur\u0103, calificareaprofesional\u0103: lucr\u0103tor \u00een agroturism \u0219i func\u021bioneaz\u0103 cu o autoriza\u021bie de func\u021bionare provizorie Ordin de Ministru 4650.18.08.2021.\u00cen anul \u0219colar 2021-2022 \u00ee\u0219i propune urm\u0103toarele:<\/p>\n<ul>\n<li>s\u0103 asigure tuturor elevilor o educa\u0163ie de calitate prin centrarea \u00eenv\u0103\u0163\u0103rii pe elev;<\/li>\n<li>s\u0103 promoveze egalitatea de \u015fanse prin educa\u0163ie pentru a se forma ca cet\u0103\u0163eni ai Uniunii Europene<\/li>\n<li>\u0103 satisfac\u0103 nevoia fiec\u0103rui elev de a se sim\u0163i competent \u00een a de\u0163ine \u015fi a utilizainforma\u0163ia, de a deveni o personalitate puternic\u0103 capabil\u0103 s\u0103 se integrezecompetent, activ \u015fi rapid \u00een comunitate;<\/li>\n<li>s\u0103 sprijine continuarea tradi\u0163iilor locale puse \u00een valoare cu sprijinul elevilor<\/li>\n<li>s\u0103 asigure efectuarea stagiilor de practic\u0103 la operatori economici din zonaGhime\u0219ului cu profil agroturistic<\/li>\n<li>avem un acord de colaborare \u00eencheiat \u00een cadrul proiectuluiPOCU\/633\/6\/14\/132509 \u2018\u2019Dezvoltarea competen\u021belor prin practic\u0103\u2019\u2019 -prin caredorim realizarea cre\u0219terii particip\u0103rii eleviilor la practic\u0103 at\u00e2t la nivelul \u0219colii c\u00e2t\u0219i la nivelul operatorilor economici.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Viziunea \u0219colii<\/h3>\n<p>Viziunea Liceului Teologic Romano-Catolic \u201eSzent Erzs\u00e9bet\u201d este justificat\u0103 prineduca\u0163ia pentru calitate, eficien\u0163\u0103 \u015fi interes pentru valorile umanitare. \u00cen vederea realiz\u0103riiacestei viziuni, misiunea noastr\u0103 este s\u0103 promov\u0103m principiile unui management de calitate, s\u0103realiz\u0103m un climat educa\u0163ional incluziv, s\u0103 respect\u0103m principiul egaliz\u0103rii \u015fanselor \u00een scopul integr\u0103rii \u015fcolare \u015fi al dezvolt\u0103rii personale \u015fi profesionale.\u00cenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului profesional din unitatea \u015fcolar\u0103 r\u0103spunde prompt \u015fi calitativ nevoilor deformare a elevilor, de organizare permanent\u0103 \u015fi responsabil\u0103 a demersului didactic.<\/p>\n<h3>Valorile educa\u0163ionale pe care \u015fcoala noastr\u0103 le promoveaz\u0103 sunt:<\/h3>\n<ul>\n<li>respectul fa\u0163\u0103 de sine \u015fi fa\u0163\u0103 de ceilal\u0163i;<\/li>\n<li>asumarea responsabilit\u0103\u0163ii;<\/li>\n<li>competitivitate;<\/li>\n<li>cultivarea ini\u0163iativei;<\/li>\n<li>competen\u0163\u0103;<\/li>\n<li>toleran\u0163\u0103;<\/li>\n<li>promovarea succesului \u015fi a eficien\u0163ei;<\/li>\n<li>disciplina muncii;<\/li>\n<\/ul>\n<h3>\u0218coala profesional\u0103 \u00een anul \u0219colar 2021-2022<\/h3>\n<p>Liceul Teologic Romano-Catolic \u201cSzent Erzs\u00e9bet\u201d este situat \u00een comuna Lunca de Sus,jude\u021bul Harghita.Comuna este situat\u0103 \u00een perimetrul estic al jude\u0163ului Harghita, adic\u0103 \u00een zona central\u0103 aCarpa\u0163ilor Orientali \u00een interiorul Mun\u0163ii Ciucului, \u00eenvecinat\u0103 cu comuna Lunca de Jos \u015fi cuSatul F\u0103ge\u0163el care apar\u0163ine Comunei Frumoasa.Localitatea se afl\u0103 pe drumul na\u0163ional 12A \u00eentre ora\u015fele Miercurea Ciuc \u015fi Com\u0103ne\u015fti, la odistan\u0163\u0103 de 30 km de Miercurea Ciuc \u015fi 50 km de ora\u015ful Com\u0103ne\u015fti.Comuna este situat\u0103 pe Valea Trotu\u015fului, pe cursul superior al r\u00e2ului, \u00eentre altitudinile 1000-850 m. Localitatea este a\u015fezat\u0103 \u00een lunciile r\u00e2ului Trotu\u015f \u015fi ale afluen\u0163ilor s\u0103i.Valea Ghime\u015fului are o importan\u0163\u0103 major\u0103 \u00een tranzitul dintre Moldova \u015fi Transilvania.Importan\u0163a drumului comercial de pe Valea Ghime\u015fului reiese \u015fi din faptul c\u0103 la \u00eenceputulsecolului al XVII-lea principele Transilvaniei, Bethlen G\u00e1bor, a construit o cetate la intrarea \u00eenPasul Ghime\u015f.Existen\u0163a institu\u0163iei este motivat\u0103 \u015fi de a\u015fezarea geografic\u0103 a \u0163inutului: este o zon\u0103 relativizolat\u0103, a\u015fez\u0103rile fiind dispersate de-a lungul v\u0103ilor. Pe de alt\u0103 parte, distan\u0163a p\u00e2n\u0103 la cel maiapropiat ora\u015f, unde func\u0163ioneaz\u0103 liceu, este de 35 km. Nu exist\u0103 mijloc de transportcorespunz\u0103tor pentru naveta elevilor \u015fi p\u0103rin\u0163ii nu-\u015fi pot permite plata internatului \u00een liceu,datorit\u0103 situa\u0163iei lor materiale slabe.Din anul 2014 am introdus o nou\u0103 form\u0103 de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt: \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt profesional de 3ani,cu specializarea de agroturism.Profilurile\/domeniile de baz\u0103 \u00een care se asigur\u0103 preg\u0103tirea sunt: Resurse naturale \u0219iprotec\u021bia mediului\/Agricultur\u0103- calificare profesional\u0103 este lucr\u0103tor \u00een agroturism.Clasele profesionale ofer\u0103 o instruire pentru un total de 45 elevi \u00eenscri\u0219i \u00een 2 clase.<\/p>\n<p>In anul \u0219colar curent nu s-a realizat \u0219colarizarea \u00een clasa a IX.-a \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt profesional,din motivul expir\u0103rii autoriz\u0103rii, dar facem tot ceea ce este necesar ca anul viitor respectiv anul\u0219colar 2022-2023 s\u0103 avem clasa a IX.-a, \u00een acest scop am realizat planul de \u0219colarizare cu toatedocumentele cerute de CNDIPT, respectiv ISJ \u0219i elabor\u0103m totodat\u0103 \u0219i oferta educa\u021bional\u0103.Oferta educa\u0163ional\u0103, respectiv identificarea calific\u0103rilor profesionale pentru care seorganizeaz\u0103 \u015fcolarizarea \u00een inv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul tehnic din unitatea noastr\u0103, are la baz\u0103 tendin\u0163ele dedezvoltare socio-profesionale \u015fi prognoza ocup\u0103rii for\u0163ei de munc\u0103 \u00een conformitate cu PlanulRegional de Ac\u0163iune pentru Dezvoltarea \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului Profesional \u015fi Tehnic (PRAI) \u015fi PlanulLocal de Ac\u0163iune pentru Dezvoltarea \u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului Profesional \u015fi Tehnic (PLAI).La nivel local, jude\u0163ean \u015fi regional, se \u00eenregistreaz\u0103 necesitatea form\u0103rii, specializ\u0103riifor\u0163ei de munc\u0103 \u00een domeniul agroturisticii, printre priorit\u0103\u0163i \u00eenscriindu-se activit\u0103\u0163ile deagricultur\u0103, turism.Astfel, prin oferta noastr\u0103 educa\u0163ional\u0103, contribuim \u00eentr-o anumit\u0103 m\u0103sur\u0103 la asigurareapractic\u0103rii unor ocupa\u0163ii (lucr\u0103tor in pensiune turistic\u0103, agricultor \u00een culture vegetale \u0219icresc\u0103tor de animale) cerute pe pia\u0163a muncii locale (Valea Ghime\u0219ului- comuna Lunca deSus) \u015fi jude\u0163ene (jude\u021bul Harghita).Prin realizarea \u0219i implementarea curriculumului \u00een dezvoltare local\u0103, elevii au \u0219ansa dedezvoltare individual capacit\u0103\u021biile profesionale \u0219i de a dob\u00e2ndi cuno\u0219tin\u0219e practice legate decalificare.Astfel unitatea noastr\u0103 a elaborat 2 diferite CDL pentru elevi:CDL clasa a X.-a: Cultura pomilor fructiferiCDL clasa a XI.-a: Aplicarea valorilor tradi\u021bionale \u0219i moderne \u00een activitateaagroturistic\u0103.<\/p>\n<h3>Analiza rezultatelor \u015fi evolu\u0163iilor din anul \u015fcolar 2020-2021<\/h3>\n<p>Procentul de promovabilitate, precum \u0219i procentul de admitere a eleviilor din clasa a XI.-a laexamenele de certificare profesional\u0103 a fost 100%.\u00cen anul \u0219colar men\u021bionat elevii au participat la diferite activit\u0103\u021bi practice, care au str\u00e2ns\u0103leg\u0103tur\u0103 cu calificarea lor. Au participat la vizite de studiu la planta\u021bii horticole, la firma Garden Proiect- M\u0103d\u0103ra\u0219.<\/p>\n<p>Elevii au avut \u0219ansa de a \u00eenv\u0103\u021ba me\u0219te\u0219uguri tradi\u021bionale precum \u021besutul, prelucrarea pielii,realizarea uneltelor tradi\u021bionale la nivelul \u0219colii cu ajutorul invitatelor speciale \u00een acest scop.Elevii claselor profesionale au participat la un curs de t\u0103iere a pomilor fructiferi, unde au avutparte de o preg\u0103tire teoretic\u0103 \u0219i de preg\u0103tire practic\u0103.Cu toate dificult\u0103\u021biile cauzate de Covid 19, dup\u0103 \u00eencheierea anului \u0219colar anterior 10 din 20 deelevi, care au dat examen de certificare s- angajat cu succes, iar o elev\u0103 a ales contiuareastudiilor.<\/p>\n<h3>Priorit\u0103\u021bi la nivel national, regional \u0219i local 2021-2022<\/h3>\n<p>\u00cenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul profesional \u015fi tehnic trebuie s\u0103 se adapteze noilor cerin\u0163e ale economiei \u015fi s\u0103permit\u0103 evaluarea continu\u0103 \u00een vederea certific\u0103rii.\u0218coala se afl\u0103 \u00een Valea Ghime\u0219ului zon\u0103 cu o puternic\u0103 tradi\u0163ie \u00een domeniul agriculturiiserviciilor, \u00een special a celor din sfera turismului.Pentru dezvoltarea \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului profesional\u015fi tehnic, \u00een Regiunea Centru au fost identificateurm\u0103toarele \u0163inte \u015fi ac\u0163iuni (conform PRAI \u015fi PLAI), dup\u0103 cumurmeaz\u0103:<\/p>\n<ul>\n<li>Asigurarea de \u015fanse egale la \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt \u015fi inser\u0163ia profesional\u0103 a tinerilor<\/li>\n<li>Dezvoltarea bazei didactico-materiale in parteneriat cu alte organizatii<\/li>\n<li>Dezvoltarea activitatilor de consiliere profesionala a tinerilor<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Priorit\u0103\u021biile locale identificate la nivelul comunei Lunca de Sus 2021-2022<\/h3>\n<ul>\n<li>armonizarea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului profesional \u0219i tehnic cu pia\u021ba munciiAc\u0163iuni pentru atingerea obiectivului: corelarea anuala a planului de \u015fcolarizarepentru \u00cePT cu studiile realizate \u015fi prognoza pie\u0163ei muncii<\/li>\n<li>dezvolatrea bazei materiale a claselor profesionale din unitatea noastr\u0103Ac\u0163iuni pentru atingerea obiectivului: Dotarea unit\u0103\u0163ilor de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt cuechipamente didactice\/\u015fcolare \u015fi IT<\/li>\n<li>dezvoltarea parteneriatelor cu firme agroturistice \u0219i cooperative agricole pentru o maibun\u0103 adaptare a ofertei educa\u0163ionale la specificul pie\u0163ei munciiAc\u0163iuni pentru atingerea obiectivului: implicarea sporit\u0103 a agen\u0163ilor economici \u00eendezvoltarea ofertelor de educa\u0163ie, relevante pentru nevoile de \u00eenv\u0103\u0163are individual\u0103 \u015fipentru nevoile agentilor economici.<\/li>\n<li>\u00cembun\u0103t\u0103\u021birea preg\u0103tirii profesionale continua a cadrelor didactice, care predau modulede specialitateAc\u0163iuni pentru atingerea obiectivului: identificarea nevoilor de formare profesional\u0103a resurselor umane din clasele profesionale<\/li>\n<li>Asigurarea calit\u0103\u021bii \u00een sistemul \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului ptofesional \u0219i ethnicAc\u0163iuni pentru atingerea obiectivului: constituirea de re\u0163ele locale pentru pentruconsilierea in domeniul asigurarii calitatii.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Analiza nevoilor<\/h3>\n<h4>Factorul economic:<\/h4>\n<p>Pe plan local Liceul este sponsorizat de mai multe funda\u0163ii \u015fiasocia\u0163ii \u015fi firme private pentru procurarea: unele materiale consumabile, publica\u0163ii pentrudotarea bibliotecii, tehnic\u0103 de calcul pentru dotarea laboratorului de informatic\u0103, mobilier,premii pentru serb\u0103ri \u015fi Ziua \u015fcolii prin obiecte de birotic\u0103, decora\u0163iuni interioare, \u00eembr\u0103c\u0103minteetc.<\/p>\n<p>Pentru acoperirea nevoilor, au fost \u00eenaintate numeroase proiecte prin care am ob\u021binutfonduri pentru re\u00eennoirea cl\u0103dirilor liceului, organizarea concursurilor \u0219colare, dotareacabinetelor de specialitate.<\/p>\n<p>Adev\u0103rat\u0103 amenin\u021bare pe pia\u021ba muncii locale o constituie deficitul de competen\u021be lanivelul candida\u021bilor astfel \u00eenc\u00e2t putem vorbi de apari\u021bia unui dezechilibru \u00eentre cerere \u0219i oferta defor\u021ba de munc\u0103 calificat\u0103. Prin \u00eenfiin\u021barea claselor profesionale \u00eencerc\u0103m s\u0103 elimin\u0103m acestdezechilibru.<\/p>\n<h4>Factor social<\/h4>\n<p>Diversele nivele (na\u0163ional, regional, local, familial) sunt abordate global \u015fi organizatecoordonate de parteneri \u015fi de biseric\u0103. \u015eomajul \u015fi s\u0103r\u0103cia, mai pu\u0163in delicven\u0163a influen\u0163eaz\u0103 \u00eenmod negativ procesul de \u00eenv\u0103\u0163are.<\/p>\n<h4>Tehnologicul<\/h4>\n<p>Tehnologia exist\u0103 la nivelul comunit\u0103\u021bii este sub mediu, familiile nu au calculatoare \u0219iacces la internet. Totodat\u0103 existen\u0163a presei are o influen\u0163\u0103 pozitiv\u0103 asupra mediatiz\u0103riioportunit\u0103\u0163ilor oferite de c\u0103tre \u015fcoal\u0103.<\/p>\n<h4>Concluzii<\/h4>\n<p>\u00cen prezent oferta de \u015fcolarizare a claselor profesionale din Liceul Teologic- RomanoCatolic \u201cSzent Erzsebet\u201d este relativ corelat\u0103 cu nevoile de calificare ale localit\u0103\u021bii \u015fi solicit\u0103rileelevilor \u0219i p\u0103rin\u021bilor, mai ales a celor cu posibilit\u0103\u021bi materiale reduse.Prin competen\u0163ele formate trebuie avut \u00een vedere o preg\u0103tire de baz\u0103 mai larg\u0103, competen\u0163esociale adecvate, dezvoltarea spiritului antreprenorial, utilizarea noilor tehnologii, cultivareaatitudinii fa\u0163\u0103 de munc\u0103.<\/p>\n<h4>Analiza mediului intern<\/h4>\n<p>Colaborarea cu agen\u0163ii economici din sectoarele de agricultur\u0103 \u0219i turism asigur\u0103 preg\u0103tireaprofesional\u0103 a tinerilor \u00een condi\u0163ii concrete de munc\u0103.Dotarea atelierelor \u0219i a laboratorului ne permite desf\u0103\u015furarea instruirii practice la standardemedii.<\/p>\n<h4>Predarea \u0219i \u00eenv\u0103\u021barea<\/h4>\n<p>Unul din obiectivele dezvolt\u0103rii institu\u0163ionale ale unit\u0103\u021bii noastre vizeaz\u0103 cre\u015fterea \u015fanselor deinser\u0163ie socio \u2013 profesional\u0103 a tinerilor absolven\u0163i.<\/p>\n<h4>Resurse materiale<\/h4>\n<p>Unitatea \u0219colar\u0103 dispune de dou\u0103 ateliere ,un laborator\u0219i o livad\u0103- unde elevii pot participa lainstruire practic\u0103.Avemcontracte de parteneriat pentru anul\u0219colar 2021-2022 cu 9 firme \u00een domeniul agriculturii \u0219i\u00een turism servicii, la care elevii vor efectua stagiul de preg\u0103tire practic\u0103.<\/p>\n<h4>Analiza SWOT<\/h4>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Puncte tari<\/td>\n<td>Puncte slabe<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Interesul elevilor pentru specializarea \u00een care se preg\u0103tesc;<\/li>\n<li>Rezultate bune \u015fi foarte bune ob\u0163inute de elevi la examenul de absolvire, 100% promovabilitate<\/li>\n<li>Inser\u0163ia socio-profesional\u0103 a absolven\u0163ilor pe piata muncii<\/li>\n<li>Num\u0103rul copiilor \u00eenscri\u015fi cre\u015fte de-a lungul anilor;<\/li>\n<li>Majoritatea cadrelor didactice sunt tineri califica\u0163i, ambi\u021bio\u0219i, \u0219tabili \u015fi deschi\u0219i pentru formare continu\u0103, implicat\u0103 \u00een activitatea de reform\u0103 a sistemului educa\u0163ional;<\/li>\n<li>S-a \u00eenfiin\u0163at un muzeu etnografic \u015fcolar;<\/li>\n<li>\u00cen context de pandemie nu avem niciun partener economic, care ar fi denun\u021bat unilateral contractul cadru pentru preg\u0103tirea de practic\u0103 a eleviilor<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Baza materiala pentru demonstratii practice din \u0219coala insuficient\u0103<\/li>\n<li>Descre\u015fterea interesului elevilor \u015fi a familiei fa\u0163\u0103 de activit\u0103\u0163ile educative \u015fi extracurriculare, precum \u015fi minimalizarea importan\u0163ei acestora.<\/li>\n<li>Nu sunt publicate manuale pentru toate disciplinele\/modulele tehnologice<\/li>\n<li>Nu se pot \u00eencheia protocoale de colaborare care s\u0103 stipuleze explicit obligativitatea angaj\u0103rii absolven\u0163ilor de c\u0103tre agentul economic la care ace\u015ftia au efectuat instruirea practic\u0103<\/li>\n<li>O parte din p\u0103rin\u0163i nu sunt interesa\u0163i de rezultatele ob\u0163inute de copii \u015fi se folosesc de munca copiilor \u00een gospod\u0103riile personale, fapt care influen\u0163eaz\u0103 \u00een mod negativ rezultatele elevilor la \u00eenv\u0103\u0163\u0103tur\u0103;<\/li>\n<li>Mul\u021bi dintre elevi locuiesc intr-o zon\u0103 \u00een care nu au semnal internet din acest scop participarea la cursurile online \u00een contextul pandemiei ne-a cauzat dificultati<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Oportunit\u0103\u021bi<\/td>\n<td>Amenintari<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Elevii provin din regiuni diferite, de aceea avem posibilitatea pentru p\u0103strarea \u015fi cultivarea tradi\u0163iilor populare;<\/li>\n<li>Accesul la Internet \u00een fiecare sal\u0103 de clas\u0103;<\/li>\n<li>CDL ofer\u0103 posibilitatea satisfacerii de informare \u015fi cunoa\u015ftere \u00een diferite domenii de activitate<\/li>\n<li>CDL permite valorificarea abilit\u0103\u0163ilor individuale<\/li>\n<li>Parteneriat cu comunitatea local\u0103 \u015fi agen\u0163i economici de profil<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>\n<ul>\n<li>Majoritatea p\u0103rin\u0163ilor las\u0103, \u00een mare parte, educarea copiilor pe seama \u015fcolii \u015fi \u00ee\u015fi pierd credibilitatea \u00een \u015fcoal\u0103 dac\u0103 aici nu se reu\u015fe\u015fte s\u0103 se ating\u0103 scopul propus;<\/li>\n<li>Instabilitate legislativ\u0103<\/li>\n<li>Cre\u015fterea num\u0103rului de elevi care provin din familii dezorganizate cu implicatii nefavorabile asupra evolu\u0163iei personalit\u0103\u0163ii elevilor<\/li>\n<li>Dezavantajul creat de programele \u015fcolare \u00eenc\u0103rcate care nu permit dezvoltarea componentei educative.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4>OBIECTIVE STRATEGICE<\/h4>\n<p>Av\u00e2nd \u00een vedere analiza SWOT, pentru anul\u0219colar 2021-2022 ne propunemurm\u0103toarele:<\/p>\n<ul>\n<li>Dotarea cu mijloace moderne de \u00eenv\u0103t\u0103m\u00e2nt \u0219i asigurarea bazei materiale necesare<br \/>instruirii teoretice (asigurarea echipamentelor conectate la internet pe parcursul<br \/>pred\u0103rii- \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii online pentru elevi care beneficiaza de acest ajutor) \u0219i practice la<br \/>nivelul cerintelor actuale.<\/li>\n<li>Promovarea ofertei \u0219colii, diversificarea metodelor de promovare;<\/li>\n<li>Formarea continu\u0103 prin participarea la cursurile organizate de institutiile abilitate<\/li>\n<li>Ini\u0163ierea unor proiecte de parteneriat economic cu unit\u0103\u0163i economice din zon\u0103<br data-rich-text-line-break=\"true\" \/>pentru dotarea cu echipamente \u015fi cu materiale necesare derul\u0103rii proceselor de<br data-rich-text-line-break=\"true\" \/>instruire<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lunca de Sus, 12.11.2021<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/szenterzsebet.ro\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/PAS-Lunca-de-Sus-2021.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PAS &#8211; Lunca de Sus<\/a><\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PENTRU CLASELE DE \u00ceNV\u0102\u021a\u0102M\u00c2NT PROFESIONAL \u0218I TEHNIC DIN LICEUL TEOLOGIC ROMANO CATOLIC \u201cSZENT ERZS\u00c9BET\u201d LUNCA DE SUS Misiunea \u0219colii \u015ecoala noastr\u0103 are u\u015file deschise pentru to\u0163i cei care au nevoie de educa\u0163ie, mai alespentru elevii defavoriza\u0163i social, urm\u0103rind asigurarea apropierii \u00eentre oameni, cunoa\u015fterea \u015fiacceptarea reciproc\u0103 \u00een vederea unei convie\u0163uiri armonioase \u015fi continuarea tradi\u0163iilor.Liceul Teologic Romano-Catolic [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":441,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-579","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kozlemenyek"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/579","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=579"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/579\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":603,"href":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/579\/revisions\/603"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/441"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=579"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=579"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/szenterzsebet.ro\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}